韩浩月

20除以3，因为它的答案接近于6.6666，所以这道题的答案是陆续不断，或者是六六大顺，广东华师附小今年小升初类似这样的题目出了五个，不少成年人也被难倒了。

作为一名成人，面对这样的问题，第一反应是觉得怪异，这样的考题也能成立？如果1除以100的答案是百里挑一，那么类似“百无一用”、“一呼百应”、“百密一疏”、“百不得一”、“百年一遇”这样的答案可以有数十个，是不是这些答案都可以算正确？

对于考生而言，如果此前接受过类似题目的训练，或能大胆猜测一下，若是第一次碰到这样的考题，习惯了“标准答案”的学生恐怕只有挠头的份了。

有关考题的标准答案，曾出现过很荒谬的考题，比如：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出一种跟其他三种不同的动物，学校的标准答案是熊猫，理由是“熊猫是唯一须由动物园饲养的国宝级动物。”

但比标准答案更荒谬的是，随随便便就可以给出没边没沿的答案，这种貌似成立但实则没有根本性联系的答案，会对学生产生严重的误导作用，会把他们的思维逼进死胡同。

从考题看，出题人根本不懂得区别逻辑思维与文学想象，两者混淆在一起如同乱麻，没有一条清晰的思路可言，实在让人搞不清出题人的出发点在哪儿。

出题老师认为这样的题目“增加了知识面，锻炼学生的思维”，但是，这样的题目既无营养也无信息量，增加知识面的说法从何谈起？面对这样的题目学生难免手足无措，这哪儿是对学生思维的锻炼，分明是对学生思维的摧残。

这样的考题能够出现于小升初试卷上，犯了以下几个错误。首先，脑筋急转弯的主要作用是日常娱乐，用不同的思维方式，脑筋急转弯会产生不同的答案，这种答案只有好、相对好、勉强成立等多种结果，因此如何给这样的题目打分成了问题，如果好的答案可以给一分，那么勉强也成立的答案给三分之一分？这样的题目让考试的公平性打了折扣。

其次，要求以“猜”的方式回答考题，从立场上就大错特错了，考试是一件严肃的事情，学生可以有不同答案，老师也可根据实际情况判对判错，但要求学生去猜答案，是在用娱乐的心态处理对学生而言很重要的考试，“猜”无形中是在鼓励学生犯错，教学时可以适当允许学生大胆猜测、小心求证，但考试时却不能如此草率。

再者，出题人应是常识的提倡者，应在自己的专业范围内出题，用20除以3来猜成语的考题，给人的感觉是数学老师在出语文题，或是语文老师出数学题，这种不认真、不专业的题目，是如何顺利出现于考生面前的应当反思。

教育部门应对出题人的资格和出题内容进行必要的审核，别让出题人随便拿自己的专业性开玩笑。